É conhecido o debate, seja em termos pedagógicos como em termos ideológicos, em torno das motivações e objetivos das mudanças dos sistemas de ensino em Portugal.
Os conceitos da “escola nova” têm vindo a ser estudados desde o início do séc. XX sendo possível observar algumas conclusões: desde logo que as posições não devem ser extremadas, pois os princípios didáticos são vários em qualquer estilo de ensino, pelo que ao aluno é pedido que desenvolva a sua mentalidade científica motivado pelo conhecimento e de forma livre.
A diversidade de métodos deve ser uma constante na nova escola adaptando as estratégias mais eficazes e adequadas aos seus alunos.
Partindo da história e cultura da cidade e região de Aveiro, nomeadamente as marinhas de sal, propomos atividades direcionadas às diferentes etapas curriculares, desde o pré-escolar ao ensino secundário.
